Δ2/151893/29-09-2015
| ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΠΕΔΙΟ |
ΜΑΘΗΜΑΤΑ | Α΄ ΑΝΑΘΕΣΗ | Β΄ ΑΝΑΘΕΣΗ | |
|---|---|---|---|---|
| Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία |
Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία |
Γλωσσική Διδασκαλία | ΠΕ02 | |
| Νεοελληνική Λογοτεχνία | ΠΕ02 | |||
| Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία |
Αρχαία Ελληνικά Κείμενα από μετάφραση | ΠΕ02 | ||
| Αρχαία Ελληνική Γλώσσα | ΠΕ02 | |||
| Μαθηματικά | Μαθηματικά | ΠΕ03 | ΠΕ04, ΠΕ19, ΠΕ20 (οι δυο τελευταίοι κλάδοι με πτυχίο Μαθηματικών) | |
| Φυσικές Επιστήμες |
Φυσική[1] | ΠΕ04.01, ΠΕ12.10 | ΠΕ03, ΠΕ04 (02, 03, 04, 05) | |
| Χημεία | ΠΕ04.02, ΠΕ12.08 | ΠΕ04 (01,03, 04, 05) | ||
| Βιολογία | ΠΕ04 (03, 04) | ΠΕ04 (01, 02, 05), ΠΕ14 | ||
| Γεωγραφία | ΠΕ04.05 | ΠΕ03, ΠΕ04 (01, 02, 03, 04), ΠΕ15 | ||
| Σπουδές του Ανθρώπου και της Κοινωνίας |
Ιστορία | ΠΕ02, ΠΕ33 | ΠΕ01, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ10, ΠΕ13, ΠΕ34 | |
| Κοινωνική Πολιτική Αγωγή | ΠΕ10, ΠΕ13 | ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ09, ΠΕ15 | ||
| Θρησκευτικά | ΠΕ01 | |||
| Ξένες Γλώσσες |
Αγγλικά | ΠΕ06 | ||
| 2η Ξένη Γλώσσα (Γαλλικά / Γερμανικά) |
ΠΕ05 / ΠΕ07 | |||
| Τεχνολογία & Πληροφορική |
Τεχνολογία | ΠΕ12 (εκτός ΠΕ12.13) ΠΕ14 (04,05) ΠΕ17, ΠΕ18 (12,13,14,15,16,17,18,20,30,36) |
||
| Πληροφορική | ΠΕ19, ΠΕ20 | |||
| Πολιτισμός και Δραστηριότητες |
Μουσική | ΠΕ16.01 | ΤΕ16 | |
| Καλλιτεχνικά | ΠΕ08 | |||
| Αθλητική Ζωή | Φυσική Αγωγή | ΠΕ11 | ||
| Οικιακή Οικονομία | Οικιακή Οικονομία | ΠΕ15 | ΠΕ09, ΠΕ10, ΠΕ11, ΠΕ13, ΠΕ14 | |
| Βιωματικές Δράσεις - Συνθετικές Δημιουργικές Εργασίες – Project[2] |
Τοπική Ιστορία | Όλοι οι κλάδοι-ειδικότητες εκπαιδευτικών ΠΕ με εξαίρεση τους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04. | ||
| Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (Π.Ε.Α.Α.) | Όλοι οι κλάδοι-ειδικότητες εκπαιδευτικών ΠΕ με εξαίρεση τους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04. | |||
| Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός (Σ.Ε.Π.) | Όλοι οι κλάδοι-ειδικότητες εκπαιδευτικών ΠΕ με εξαίρεση τους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04.
Προηγούνται με σειρά προτεραιότητας: | |||
| Φύση και Άσκηση | ΠΕ11 | |||
| Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης | Όλοι οι κλάδοι-ειδικότητες εκπαιδευτικών ΠΕ με εξαίρεση τους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04. | |||
| Σχολική και Κοινωνική Ζωή (Σ.Κ.Ζ.) | Όλοι οι κλάδοι-ειδικότητες εκπαιδευτικών ΠΕ με εξαίρεση τους εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04. | |||
|
Α. Με τα μαθήματα πρώτης (Α΄) ανάθεσης οι εκπαιδευτικοί καλύπτουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, ενώ με τα μαθήματα δεύτερης (Β΄) ανάθεσης συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο ή καλύπτουν εκπαιδευτικές ανάγκες. Όταν ένας εκπαιδευτικός διδάσκει μαθήματα δεύτερης ανάθεσης, είτε από τη βασική του ειδικότητα είτε από τη δεύτερη ειδικότητα που του έχει αποδοθεί, οι ώρες των μαθημάτων δεύτερης ανάθεσης δεν πρέπει να υπερβαίνουν το όριο των δέκα (10) διδακτικών ωρών.
Β. Στην κάλυψη των ωρών των μαθημάτων α΄ ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα. Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή α΄ ανάθεση.
Η ισχύς της παρούσης αρχίζει από το σχολικό έτος 2015-16.
Κάθε διάταξη που ρυθμίζει με διαφορετικό τρόπο τα θέματα της απόφασης αυτής παύει να ισχύει.
Η παρούσα απόφαση να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
|
Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ |
Υποσημειώσεις
- ↑ Σε περίπτωση που υπηρετούν στο ίδιο σχολείο εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων ΠΕ04.01 και ΠΕ12.10, προηγείται στην επιλογή του μαθήματος της Φυσικής ο εκπαιδευτικός ειδικότητας ΠΕ04.01.
- ↑ Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναλάβουν την εποπτεία και καθοδήγηση μέχρι δύο Βιωματικών Δράσεων. Το παραπάνω ανώτατο όριο των Βιωματικών Δράσεων που μπορεί να αναλάβει ο κάθε εκπαιδευτικός ισχύει είτε ο εκπαιδευτικός υπηρετεί σε μία είτε σε περισσότερες σχολικές μονάδες.
Σχετικό: 155529/Δ2/02-10-2015 - Διευκρινιστική οδηγία για τις αναθέσεις μαθημάτων