Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Έργου σχολικών μονάδων - Άξονες που επιλέγονται
Το έργο της σχολικής μονάδας αποτιμάται ως προς τις τρεις (3) βασικές της λειτουργίες, οι οποίες εξειδικεύονται περαιτέρω σε εννιά (9) επιμέρους άξονες. Κάθε άξονας περιγράφεται μέσω της παράθεσης μιας σειράς ενδεικτικών δεικτών.
Η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας γίνεται ανά άξονα, σε τετράβαθμη κλίμακα: 1= μη επαρκής λειτουργία, με αρκετά σημεία προς βελτίωση, 2=επαρκής λειτουργία με κάποια σημεία προς βελτίωση, 3=καλή λειτουργία, με ελάχιστα σημεία προς βελτίωση, 4=εξαιρετική λειτουργία.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων αξιολογεί το έργο του σχολείου ως προς κάθε λειτουργία και άξονα, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της σχολικής μονάδας, τις διαθέσιμες υποδομές, και τις ιδιαίτερες συνθήκες λειτουργίας της.
Οι λειτουργίες, οι άξονες και οι δείκτες παρουσιάζονται αναλυτικά στον παρακάτω πίνακα:
| colspan="2" | Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία |
|---|---|
| Άξονες | Δείκτες |
| 1. Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση | - Εφαρμογή καινοτόμων διδακτικών πρακτικών
- Ενίσχυση ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων μαθητών/τριών - Εφαρμογή πρακτικών διαφοροποιημένης μάθησης - Υποστήριξη ένταξης ευάλωτων ομάδων μαθητών/τριών και μαθητών/τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για την υποστήριξη της διδασκαλίας - Ενασχόληση με ομίλους, σχολικές δραστηριότητες, προγράμματα - Προετοιμασία για συμμετοχή σε σχολικούς διαγωνισμούς, σε πολιτιστικές, καλλιτεχνικές και αθλητικές δράσεις |
| 2. Σχολική διαρροή - φοίτηση | Κείμενο κελιού |
| 3. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών | Κείμενο κελιού |
| 4. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών | Κείμενο κελιού |
| 5. Σχέσεις σχολείου - οικογένειας | Κείμενο κελιού |
| colspan="2" | Διοικητική λειτουργία |
| Άξονες | Δείκτες |
| 6. Ηγεσία - Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας | Κείμενο κελιού |
| 7. Σχολείο και κοινότητα | Κείμενο κελιού |
| Κείμενο κελιού | Κείμενο κελιού |
| Κείμενο κελιού | Κείμενο κελιού |
| 8. Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις | Κείμενο κελιού |
| 9. Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα | Κείμενο κελιού |